Conocimiento financiero y uso de servicios Fintech dentro de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez; análisis a los estudiantes pertenecientes a la Generación Z
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Abstract
The research arises to visualize the panorama of financial knowledge, as well as the level of students, between 18 and 31 years old, who make use of financial applications for the management of their economy.
With this purpose, it has been decided to develop research with a descriptive methodology, based on a non-experimental-transactional design for the analysis of two research variables, in which results were collected by means of a quantitative measurement instrument (semi-structured surveys). In addition to the elaboration of cross tables that allow the identification of data in relation to the age ranges of the respondents.
Finally, the conclusions and findings of the research propose a positive perspective in relation to financial education, however, there is a contrast in terms of the digitization of the finances of UACJ students, which allows for areas of opportunity within this concept.
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